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園庭開放のお知らせ
在園児と一緒に遊びませんか。
日時：9月2８日（土）10：00~11：00
場所：園庭、またはホール
地域のお子様連れの方、産前産後の方もご参加をお待ちしております。
空組 お団子作り！(5歳児)
先日、敬老のハガキで十五夜団子の制作をしましたが、今日は本物の十五夜団子作りをしました。
給食の先生にご挨拶「よろしくお願いします！」
お団子の材料は上新粉と白玉粉、水。
まずは上新粉と白玉粉、水をいれて混ぜます。
なんか、変な匂いする！と匂いに敏感な子どもたち。
混ざったら給食の先生に固さを確認してもらい、いい固さになったら次はいよいよお団子作り！
「うまく丸にならない…」と難しそうにする子や「うさぎ作ってみた！」など自由に丸めて楽しんでいました。
団子職人のように丸の大きさを揃えてお盆に並べるグループや１つの丸を丁寧に作り上げるグループもありましたよ。
たくさん出来たお団子の中からお気に入りのお団子を順番に三法に並べました。
「うさぎは潰されたくないから端っこに置こう！」など置く場所も考えながら置いていました。
「出来上がったお団子はどこに飾る？」と子どもたちと相談すると、みんなに見てもらえる場所を選んでいましたのでぜひ、園内の置いてある場所を探してみてください！
季節を感じる行事を楽しむ空組さんでした。
災害時引き渡し訓練をしました。
本日、災害時引き渡し訓練をしました。
地震の放送が入ると、素早く机の下に避難していました。
揺れが収まった想定で、ホールに避難します。
乳児クラスのお友達も、階段を使って上手に降りていました。
全クラスホールに避難した後は、園長先生から安全についてのお話がありました。
「命を守る」話では、真剣な表情で聞いているお友達もいましたよ。
ご家庭でも、安全についてお子様とお話をしてみてください。
今後もお子様の安全を守って保育をしていきたいと思います。
海組 ドレッシング作り（4歳児）
今日は和風ドレッシングとフレンチドレッシングを作りました。
説明を聞いている時も楽しみにしている海組さん。
和風ドレッシングは砂糖・酢・醤油・サラダ油を入れました。調味料の匂いを嗅いで「いい匂い！」と言う友だちや、酢を嗅いだ友だちは「うわっ！」と驚いていました。
調味料を入れた後は層になって分離していて、「混ざってないね」と不思議そうでした。
一人20回振ると調味料が混ざり、色も少し変わりました。
「ちょっとシュワシュワしてる！」と盛り上がっているグループも！
フレンチドレッシングは砂糖・酢・塩・オリーブオイルを入れました。
匂いを嗅いで「これがドレッシングになるの？」と少し心配している友だちもいました。
早速調味料を入れて振ると…
美味しそうなドレッシングになりました！
トッピングとしてゴマすりもしました。
初めての経験に「難しい」と言いながら、ゴマのいい香りがしてくると「美味しそう！」と友だちと匂いを嗅いでいました。
ドレッシング作りとゴマすりが終わると、「早く食べたいな〜」と食事の時間をとても楽しみにしていました。
楽しみにしていた食事の時間になりました。
味のついていないサラダを用意していただき、バイキングのようにトレイに載せていきました。
自分たちで作ったドレッシングをサラダにかけて食べると、「美味しい！」と笑顔が溢れていました。
「和風ドレッシングはちょっと甘い！フレンチドレッシングはすっぱいよ！でも美味しい！」と野菜が苦手な友だちもモリモリ食べていました。
すったゴマはサラダにかけたり、ご飯にのせたりして、「ゴマをかけるともっと美味しくなる！」友だちと話していました。
とても楽しくて美味しいドレッシング作りになりました！
エプロン・三角巾のご用意のご協力、ありがとうございました。
風組 お弁当デー美味しい!!(3歳児)
朝から「今日は荷物が重いよ!!」
と、水筒やレジャーシートを
見せてくれる子ども達！
最近の子ども達の中で
PayPay払いが流行っているので
折り紙でスマートフォンを作り
みんなでPayPay払いをしました！
「PayPay♪」
と保育士が言ったり、自分で言ったりと
やりとりを楽しんでいました！
レジャーシートを広げて…
「ここで食べようかな！」
「お弁当デーは美味しい!!」
と、大満足な子ども達でした!!
保護者の皆様
ご準備などありがとうございました！
空組 かがくタイムって何？(5歳児)
今日は講師の方が来てくださり、かがくタイムがありました。
「かがくタイムって何？！」「かがくって何だろう？」と不思議そうにしていました。
講師から「かがくって何？」聞かれると「色水！」「しゅわしゅわ！(クエン酸)」など実験してきたことを伝えていました。
空気や光、色水など様々なものがありますが今回は『鏡』をテーマにかがくを教えてもらいました。
かがくを楽しむために講師と
よく見る目！よく聞く耳！よく考える頭！を使い、楽しんで参加することを約束しました。
はじめは、反転させられたイラストをどうしたら元の状態に戻せるのか考えました。
「紙をひっくり返してみる？」「紙を回してみる！」など発表してくれましたがどれも正解には繋がらず…。
その中で、「鏡に写すんじゃない？」と気付いた子の意見を取り入れてみると…。
次に半分までしか描かれていないイラストをどうやったら全部写すことができるのか。イラストの真ん中に鏡を置いてみると…。
「あっ！絵になった！」と鏡に写った絵と合わせると一枚のイラストになり大喜びしていました。
だんだんと鏡を使った実験であることに気付き、次は鏡を合わせて円形のイラストを完成させてみると前のめりになって鏡を見ていました。
鏡はただ写すだけのものではございません！
角度によっては太くなったり、細くなることも教えてもらい、1人ずつ鏡の前に立ってみると…。
自分やお友達が変化する様子に大笑いしていました。
次に鏡のトンネルを通ってみるとどうなる？の実験では鏡に写る自分に思わず照れ笑いしてしまうこともありましたが、またまた新しい発見がありました！
最後は1人２つ鏡とシートや積み木を使ってやってみました。
置き方を自分たちで考え、鏡を覗いてみると…、「先生、こんな風になったよ！」「こっちも見て！」と面白いことを見つけると教えてくれました。
鏡の置き方で１個の積み木がどんどん増えると「どうやったの？！」とお友達に教えてもらっていました。
最後まで楽しみながら参加していた空組さん。
もっとやりたかったな〜とかがくについての興味が深まっていました。
海組 「とんだー！」（4歳児）
精製水・ガムシロップ・洗濯のり・食器用洗剤を混ぜると、割れにくい自家製シャボン玉液の完成です！
子ども達と一緒に混ぜ、完成したシャボン液で保育者が試しに吹いてみると…しっかりシャボン玉ができました！
「わぁ！！」と大喜びの海組。
早速園庭に移動して、シャボン玉を飛ばしました。
そっと息を吹きかけて大きなシャボン玉をつくるお友だちや、たくさん飛ばそうと工夫しているお友だちがいました。
風に乗って飛んでいくシャボン玉を見て、「飛んでいった！」「どこまで飛んでいくんだ？」とお友だちと話している姿も見られました。
シャボン玉も影に！
面白い発見でした！
秘密兵器の棒と紐を使い、大きなシャボン玉を飛ばすと、「すごーい！」「大きすぎ！」と大歓声が湧きました。
自家製シャボン玉でたくさん遊ぶことができました。
風組 「マーブリング」 （3歳児）
アクリル絵の具と洗濯糊を使って、マーブリングを楽しみました。
最初に、保育士が洗濯糊と水を混ぜ、その後、色水を順番に入れていくと、「何色になるかなー？」と予想を立てていました。子どもには、『絵の具を混ぜる＝色が変わる』という概念があったのだろうと感じました。
ストローで混ぜ、マーブル模様を作り、紙に写すと、綺麗な模様が紙にうつり、拍手喝采！
「見せて！」との声があった為、ひとテーブルずつ周り、見せてみると、「色が混ざってない！！！」と驚いていました。
子ども達も製作スタート！
好きな色を垂らして、まるーく広がる様子を見て、綺麗さを感じていました。
ストローで混ぜて、好きなように模様をつけます。
紙を両手で持ち、そーっと転写させます。
「どれどれ、できてるかな？」
「うわー！良い感じ！」と思わずにっこり！
隣にいた友達も、「綺麗だね！」と褒めてくれ、大喜びでした。
「見て見て！どうー？」と、出来の良さに、感動！
色が混ざらないことや紙にうつる不思議さを感じ、模様も同じようにならない面白さを感じていました。世界に一つの素敵なマーブリングができました。
空組 や〜めた！や〜らない！ (5歳児)
2回目の放送教育ではざわざわえんのがんぺーちゃんのお話を見ました。
テーマは『や〜めた！や〜らない！』
がんぺーちゃんはみんなとお絵描きをしていて思った通りに描けなくて、「やーめた！」とみんなから離れてしまい、お友だちに声を掛けてもらい気分が変わるお話でした。
普段なかなか見る機会の少ない人形劇に興味津々で見ていた子どもたち。
がんぺーちゃんのやりたくない気持ちもわかるようで納得しながら見ている子もいました。
その後はグループごとに話し合いをしました。
今回は『やらないと言われたらどんな気持ち…』
日常の中で言ってしまうことや言われることも多いこの言葉。
いつもどんな風に感じるのか言ってもらうと「悲しい気持ち」「嫌な気持ちになる」
その言葉から言われてる人だけでなく、「お互いに悲しい気持ちになる」と相手の気持ちを考え始める子もいました。
話し合いには園長先生も入ってくださり、「あのね、せんせいこんなことがあったの！」と自分が体験したことを話すと園長先生から「どんな気持ちがした？」と聞いてもらっていました。
話し合いの中で様々な気づきがあったので他のお友達にも発表しました。
みんなの前で話すと緊張していましたが、自分の考えを一生懸命伝えようとする姿が見られました。
みんなの意見を聞いた後、今度は言ってしまう子にはどうしてあげようかみんなで考えてみました。
「満足するまでやってあげる(勝負で負けてしまった子には)」「大丈夫？って声を掛けてあげる」「一緒にやってみようと誘ってあげる」など気持ちに寄り添ってあげる意見がたくさん出てきました。
最後には見に来てくれた前理事長が、やりたくなくなってしまう気持ちの話をしてくれると、励ましてあげる声掛けをしてくれる子もいたりと優しい姿が見られました。
子どもたちが改めて気づいた、お友だちの気持ちに寄り添う優しい気持ちを大切にしながら過ごしていきたいと思います。
海組 ソルトアート（4歳児）
塩とクレパスを容器に入れ、振ると塩に色がつきます。
画用紙にボンドを塗ってその上からカラーソルトを振りかけ、ソルトアートに挑戦しました。
「楽しいことをするよ！」と声をかけると「何やるの？」「やりたい！」と興味津々の海組。
事前に容器に塩を入れていたので、その中にクレパスを入れて振ってもらいました。
すると…どんどん色が変わり、「すごい！」と驚いていました。
容器を振り続けると色も濃くなり、綺麗な色になりました！
カラーソルトが完成したので、早速画用紙にボンドを塗りました。
「虹にする！」と慎重な友だち、ダイナミックにボンドを塗る友だちなど様々でした。
ボンドを塗り終えるとカラーソルトコーナーに移動し、そっと振りかけてみると「かわいい！」と大喜び！
友だちと一緒に「次何色にする？」と相談しながらカラフルな塩を振りかけ、完成すると「かわいいね！」「またやろう！」と話していました。
海組は塩の色が変わることが興味深かったようで、カラーソルトが少なくなると「また作った方がいいんじゃない？」と追いカラーソルトをしていました。
様々な素材に触れながらアートを楽しんでいるので、今後も様々な活動を取り入れていきたいと思います。
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