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月2組 ふみふみペイント （1歳児)
足裏の刺激もまだまだ大切な時期の月組さん。
そこで今回は、子どもたちも大好きなエアークッションに画用紙と絵の具、そして魔法のお水（洗濯のり）を入れてペイント遊びを行いました。
自分たちで好きな色も選べるようになってきたので、まずは子どもたちに「何色が良い？」と尋ね選んでもらった絵の具を入れて。。。
「踏んで良いよ！」と渡すと、「え？良いの？」と少し戸惑う様子を見せました。
試しに踏んでみると「ぷち！」と軽快な音と不思議な感触に笑顔を見せる月組さん。
そこからは足踏み足踏み！
音も感触も、そして色が広がっていく視覚的な楽しさも加わって笑い声が響く中、まるでダンスをするように動く子どもたちでした。
ある程度、足で踏んだ後はやっぱり手でもやってみたい！と思ったのかその場でしゃがんで指先を器用に使い、ぷち！と鳴らしていました。
足裏で感じる不思議な感触を、しっかり踏み締めて感じる様子もありました。
そして最後はやっぱり音が楽しいのか、ジャンプする勢いで踏んでペイント遊びを思いっきり楽しむことが出来ました。
月1組 落ち葉、あるかな？ (１歳児)
秋の絵本を見ていて、自然物への関心がとても高まっています。
今日は絵本を見ながら、園庭で落ち葉探しをしました。
「おちば、あるかな？」と言いながら園庭を探索し始めるお友だち。しばらくすると「あった！」と落ち葉を見つけました。
「ほん、みてみよ」と言って絵本の中の写真と落ち葉を比べていましたよ。
砂場に遊びに行くと落ち葉がたくさん落ちていました。
「いっぱい！」と嬉しそうに落ち葉を集め、「おなじ！」「いっしょ！」とお友だちに伝えたり写真と大きさを比べたりしていました。
散歩に行く際に通る通路にも行ってみると、落ち葉がありました！
「ここもあった！」と落ち葉をたくさん拾って大切そうに持っていましたよ。
落ち葉を見つけて袋に入れているお友だちいて、「いっぱい！」と落ち葉をお友だちや保育士に紹介してくれました。
落ち葉をご飯に見立てて遊んでいるお友だちもいて、とても可愛らしいひと場面でした。
落ち葉でたくさん遊んで楽しかったね。
嘔吐処理の園内研修を行いました。
看護師による、嘔吐研修を行いました。
保育室で給食中に嘔吐をした設定で行いました。
今後、胃腸炎などの感染症が流行ったときには、感染が広がらない
ように対応していきたいと思います。
空組 お弁当デーでした！(５歳児）
今日はお弁当デーでした！
リュックを背負って事務室に向かいました。
「今日はホールでお弁当を食べます！」と園長先生に伝えました。
「楽しみだね。いってらっしゃい！」と送り出してくれました。
ホールに着くと、リュックからシート、水筒、箸セットを出して、準備をしました。
準備の仕方が上手になりましたね。
給食当番さんからお弁当を「ありがとう！」と受け取っていました。
お弁当を開けてみると、「お魚だー！」「オレンジ好き！」ととても喜んでいました。
お弁当美味しかったね！
保護者の皆様、シートや水筒のご準備ありがとうございました。
幼児クラス 勤労感謝の日について話しました！(3.4.5歳児)
〜風組(3歳児)〜
みんなが知っているお仕事って何がある？
「プラレールを作る人」
「トミカ作る人」
「プリンセス」
「学校の先生」
たくさん出た中で
保育園の先生の話をしました！
お父さんお母さんなど
いつも働いてくれる人達に
ありがとうございます！
と感謝をしましたよ！
〜海組(4歳児)〜
勤労感謝の日の由来を説明してから、クラスに入っていた保育士にインタビューをしてみました。
保育士だけではなく、会社で働いたり英語の先生をしていたこともあるそうで、興味津々に質問していました。
働くことは、楽しいだけではなく大変なこともあることを知りました。
英語の先生はどのようなことをしていたのか気になり、みんなで再現してみることにしました。
英語で歌い、音楽に合わせて体を動かすなど、貴重な経験をさせてもらいましたよ。
たくさんの職業があること、たくさんの方にお世話になっていること実感できました。
感謝いっぱいの集まりの時間になりました。
〜空組(5歳児)〜
勤労感謝の日ってなんだか知っている？
働いてくれた人に感謝する日です！
どんなお仕事があるかな？
「ディズニーランドの人！」
「サッカー選手」
「警察官」
などなど、たくさん出ていました！
保育園にも
「看護師さん」
「栄養士さん」
など、たくさんいるんだね。
最後に担任の保育士に
インタビューをしました！
将来保育士さんになりたい人が
たくさんいてとても嬉しくなりました！
空組 お箸の持ち方を確認しました！（5歳児）
今日は食育活動で、お箸の持ち方を確認しました。
食事の際にお箸を使って食べていますが、正しい持ち方ができているかな？振り返ってみました。
まずは鉛筆のようにお箸を１本持ちます。
次に、もう１本のお箸を最初から持っているお箸の下に入れます。
「これで合ってる？」
「見て見て！」
改めてひとつずつ工程を進めながらお箸を持ってみると、心配になった様子の子どもが多かったですが、上手に持てていました。
持ち方の確認をした後は、小豆の移し替えをしました。
「難しい〜」
「これは大変だ」
小さい小豆をお箸で掴むのは想像以上に難しいようでした。
それでも、根気よく挑戦していき、、
「できた！！」
掴めると嬉しそうにしていましたよ。
最後に、お箸のマナーについて話を聞きました。
大人になっても役立つので知っておいて損は無いですね！
お箸を正しく持ち、美味しくご飯を食べて大きくなりましょう！
ご家庭でもお子さまのお箸の持ち方を見守っていただきますよう、お願いいたします。
海組 「劇の背景制作！」 （4歳児）
みんなで劇の背景を製作しました！
スポンジを使って絵の具を
ポンポンとスタンプしていきました！
友だちと協力してポンポンしていき…
「こっちお願いね！」「楽しいね！」
「いいやつ作るぞ〜！」「頑張ろう〜！」と
声をかけあって
最後まで楽しく製作することができました！
発表会で飾るのが楽しみです！
虹組 どんぐりマン制作 （2歳児）
どんぐりぐりぐりどんぐりマン♪
最近、子どもたちが楽しく踊っている「どんぐりマン」の体操。
ということで、今日は折り紙とモールを使ってどんぐりマン制作を行いました。
保育士の見本をみながら順番に折っていきます。
「おふとんと おなじ ぱったんするよ！」
「できたよ！」
指先の使い方が少しずつ上手になってきたこどもたち。
次はクレヨンで目を描いていきます。
「目の数は何個だ？」
「2こだよ！」
クイズをして一緒に確認しました。
口はシールで貼ります。
「わらってる かおみたい！」
次は手足になるモール選び。
自分で好きな色を選びます。
裏返しにして、セロハンテープをぺたり。
素敵などんぐりマンの完成。
手足がモールなので、ポーズも決まっています。
作ったどんぐりマンは飾るだけでなく、
トミカに乗せて遊んだり、手に持って一緒に踊ったりと様々な楽しみ方をする子どもたちでした。
空組 かがくタイム（5歳児）
今回のテーマは、「空気の力でスライダーを発進」です！
みんなで協力して長い黄色い袋に空気を入れていくと、、
パンパンに膨らんでバルーンが出来上がりました！！
下から叩くと跳び上がり、
バルーンに乗っても割れません！不思議ですね。
「なんでー？！」「空気ってふわふわしてるね」と子ども達。
今日は空気スライダーを作って遊びます！
底には穴が開いていて、そこに空気を溜めて、優しく前に押し出すとスライダーが前に進んでいきます。
早速、スライダーを作って遊びました。
袋をパンパンパンと床に叩いて空気を溜めて、発進！！
「いけー！！」とついつい力が入りますが、力を入れ過ぎるとあまり前に進みません。
力加減を調節しながら遠くに飛ばす練習をしていました。
「一番遠くまで飛んだよ」
「なかなか難しいな」
試行錯誤を重ねてベストな飛ばし方を見つけようとする子ども達でした。
今回は、身近にある空気を使って遊ぶことを楽しみました。
ご家庭でも空気スライダーで遊んでみてください。
風組 箸の持ち方を教えてもらいました！ (3歳児)
朝から楽しみにしていた
箸の持ち方を教わりました！
座る時には足を地面につけて
手の拳サイズを机と離すといいね！
手袋をつけてシールが貼ってあるところに
箸を合わせてみます！
一本の箸で線をなぞって…
二本持ってからもやってみます！
最後にスポンジを掴んで
お皿からお皿へお引越し!!
「ほら、上手でしょ!!」
さっそく今日の給食から
使ってみたいお友達は箸で食べました！
「持てたよ！みてみて！」
とても上手に持てていましたよ！
これからの食事では使いたいときに
使えるようにしていきます！
ご自宅でもどのような事をしたのか
お子様にきいてみてくださいね！
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